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“学在合肥” 声名远扬

最美的建筑是学校,最靓的风景是校园
“学在合肥” 声名远扬
百年大计,教育为本。
一直以来,我市坚持把教育摆在优先发展的战略位置。截至目前,全市各级各类学校2203所,各级各类学校在校学生222万人、教职工15.7万人、专任教师11.8万人。合肥先后被确定为普通高中新课程新教材实施国家级示范区、全国产教融合试点市、全国青少年校园足球改革试验区、全国研学旅行试点市等,“学在合肥”品牌越擦越亮。义务教育:
建立159个义务教育集团,家门口就能“上好学”
在合肥,最美的地方是校园,一栋栋拔地而起的“最美建筑”成为城市一道靓丽风景,老百姓在家门口“上好学”的愿景成为现实。
位于瑶海区的保利熙悦府幼儿园,是一所2020年正式投入使用的公办园,园内配套多功能厅、建构室、科学发现室、美工室等,每个班级均创设5~7个游戏区域,满足了幼儿自主选择、合作交流、探索发现等活动和游戏的需要,家长们非常放心把孩子送到这里来。
据统计,五年来,全市新建改扩建幼儿园346所,新增学位9万个,新增公办园354所、新增普惠性民办园226所,在园幼儿公办率和普惠率分别达51%和84%,较2016年分别提高32%和33%。深入实施第三期学前教育三年行动计划,实行“名园+”办园模式,175所幼儿园通过合肥市特一类和合肥市一类幼儿园评估验收,学前教育实现了普及普惠发展。
走进合肥市南门小学万科森林城校区,校园绿树成荫,庭院错落,环境优美,体育馆、图书馆、实验楼、学生食堂等硬件设施一应俱全,是孩子们学习成长的理想乐园。“学校图书馆名为‘文澜阁’,我们以图书馆为阵地,举办‘书香校园’系列活动,滋养森林城每个孩子、每位老师、每个家长,努力让他们文采卓然、气质优雅,让素质教育在校园深处蓬勃发展。”该校执行校长何炜告诉记者。据悉,在“优质均衡”的指引下,为充分发挥南小优质教育资源的辐射和带动作用,2009年南小成立教育集团,学校率先跨区域在肥西、合肥经开区创办分校,逐步形成了一校七区的集团化办学模式。
为了让老百姓家门口就能“上好学”,我市采取名校办分校、名校托管、名校弱校捆绑、学区联盟、集团化发展等办学方式,发挥品牌增值扩容效应,提升新建学校、薄弱学校办学质量和水平。五年来,全市新建改扩建中小学243所,新增学位28万个。开展6批203所新优质学校创建工作,占全市义务教育学校总数26.6%。建立159个义务教育集团,覆盖680所学校,占义务教育公办学校93.3%。积极推动义务教育城乡一体发展,实现在校生数由2015年年底的67万人增长至2020年年底的83.8万人,增长率达25.07%;九年义务教育巩固率由2015年年底的98.56%增长至2020年年底的107.43%。
大手笔投入保障教育发展。据统计,全市教育经费总投入全口径统计将超1000亿元,年均增长超过13%。中央、省、市各级财政共投入39.93亿元用于义务教育经费保障机制项目,让369.33万人次学生受益。同时我市优化空间布局,制定《合肥市城市学前教育、中小学布局规划修编(2016-2025年)》,市级财政转移支付用于中小学幼儿园项目建设资金达73.28亿元,“最美的建筑是学校,最靓的风景是校园”正逐步成为全市人民的共识。
五育并举:落实立德树人,让素质教育遍地开花
学前教育普及普惠发展,义务教育优质均衡发展,普通高中教育多样特色发展。
2018年9月,合肥四中在滨湖新区易地重建、恢复办学。学校始终坚持“为爱而生,向美而行”的办学方向,强调用“美”来统筹谋划、协调推进,构建德智体美劳全面发展的教育培养体系。“学校立足核心素养培养,基于高考改革、课程改革对学生的发展要求和四中校情学情预判,创造性地开发出‘四梁八柱’课程体系,在开足、开齐国家所规定的所有课程基础上,着力开发阅读课程群、运动课程群、STEAM课程群、美育课程群,共同托举学生的多维发展全面成才。”学校校长吴英明告诉记者。
我市积极推动普通高中教育多样发展,目前全市普通高中在校生16.4万人,比2016年增加1.1万人。全市高中阶段毛入学率136.25%,比2016年增加14个百分点。落实《合肥市高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)实施方案》,组建5个普通高中教育集团,全市现有省、市示范高中52所,占实有普通高中总数的53.6%,在校学生数占全市高中在校生数的68.6%。
合肥积极推进“五育”并举,落实立德树人根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育,构建德智体美劳全面培养的发展体系。成立12个合肥市“思政名师工作室”、20个县(区)级思政名师工作室,设立5个合肥市课程德育实验区、37所实验学校。建设实践基地,着力加强未成年人思想道德建设,建成7个青少年活动中心、222个学校少年宫,命名49个中小学生校外素质教育基地,积极构建全面培养的育人体系。减负增效:
课后服务覆盖全市409所小学 有效解决“接送难”
近日,省教育厅、省发展和改革委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅下发关于进一步规范中小学课后服务工作的通知,要求各地确保2021年秋季开学后课后服务实现义务教育学校全覆盖,努力实现有需要的学生全覆盖。
一直以来,课后服务工作在全市各地红火开展。包河区青少年活动中心是包河区“三点半课后服务”的课堂体验基地、课程孵化基地和服务指导中心。急救自护、心理团体游戏、沙画、蛋雕、线材创意、衍纸、三维立体绘画、创意搭建等30多门公益精品课程深受广大青少年学生的喜爱。
“为了将精彩多元的‘彩虹课程’中心延伸到包河区每一所中小学,并向社区、街镇进行辐射,包河区青少年活动中心调动了艺体教师服务中心的200多位‘共享教师’和‘校外专家指导中心’90余位民间艺人、非遗传人,全方位、多维度、立体化打造了‘建强中心+发展学校’的包河模式,形成了课后服务课程的‘引进、孵化、培训、指导’一条龙的管理模式,真正解决了‘三点半课后服务’的课程、师资问题。”包河区青少年活动中心负责人徐莉告诉记者,截至目前,全区共有31所小学、19所初中全面落实“三点半课后服务”,参与学生51986人,100%覆盖有需求的学生,切实解决了家长“接送难”“看护忧”这一民生问题。
记者了解到,从2018年开始,我市遴选出第一批59所“三点半课后服务”试点学校之后,截至目前,课后服务覆盖全市409所小学(含校区)、30.8万名小学生,分别占学校和学生总数的74.23%、56.66%,多维度、立体化打造的“三点半课后服务”,很好地解决了家长接送孩子难题。
与此同时,我市大力推进智慧学校建设,助力“双减”落地。据悉,全市教育信息化投入近40亿元,普通中小学宽带接入率、校园网建有率、班级多媒体覆盖率均为100%;师机比、生机比分别为0.76∶1和5.8∶1;网络学习空间师生注册率均达到100%。截至目前,全市智慧学校建设总数达557所,建设智慧课堂班级数2967个。合肥以智慧学校建设为杠杆,撬动新时代下的教育教学变革,预计到2022年,将实现教学点智慧课堂全覆盖,乡村普通中小学校全部达到智慧学校建设要求,城镇中小学校基本达到智慧学校的规划要求。(束芳)

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